Bij Engels konden de leerlingen zelfstandig aan de slag deze ochtend. De opdrachten met een video-instructie staan in de ELO. Wel lekker na zo’n enerverende dag als gisteren! “Ik zag u op tv mevrouw, gaaf!” De opdracht is liedjes bewerken met OneNote en Engelstalige filmpjes zoeken op Youtube over gezondheid. Bij de filmpjes worden in tweetallen vragen verzonnen die door andere groepjes worden beantwoord.
Bij Nask worden de meetresultaten van het practicum van gisteren verwerkt. Leerlingen weten de instructie op de ELO goed op te volgen en vinden verrassend snel de onderzoeksvragen waar het om draait.
Bij Nederlands staat literatuur op het lesprogramma. Hoe kun je spanning in een verhaal herkennen en welke technieken gebruikt een schrijver daarvoor? De leerlingen hebben een gesprek met schrijfster Sabine van den Eynden voorbereid. Op een groot lcd scherm gaan de leerlingen live met haar in gesprek. Vooral haar ervaring met het schrijven van scenario’s voor GTST en Onderweg naar Morgen boeit de leerlingen enorm. Hoe schrijf je een goede cliffhanger? Vinden acteurs het leuk wat je schrijft? De leerlingen zagen hoe Sabine enthousiast over het schrijversvak vertelde. Sabine kon op haar beurt de klas zien en leerlingen zelf aanwijzen om een vraag te stellen!
